珍妮佛洛佩茲與班艾佛列克再度擦出愛的火花，彼此親密舉動愈來愈公開，看在珍妮佛前未婚夫、昔日美國職棒紅星A-Rod眼中，一定感到不是滋味，雖然他曾否認外傳他因班珍舊情復燃而心情跌至谷底，最近卻有兩個舉動，讓外界嗅出不尋常的味道。

第一，是他上周六晚間出席了「週六夜現場」製作人琳賽舒克斯的生日派對，大夥兒還欣賞瞭魔術師拿食材來變戲法，受到外界注意的是，琳賽正是班艾佛列克和珍妮佛嘉納宣告離婚後所交的新女友之一，既然班挖走A-Rod前未婚妻，那麼A-Rod接近般的舊愛，動機就不是特別單純。然而A-Rod的公關表示，他與琳賽早就是十多年的朋友，彼此之間真的「完全沒有任何曖昧」。

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Jun 23 Wed 2021 05:46
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個人分類：借錢救急站

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Jun 22 Tue 2021 10:25
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個人分類：急需用錢

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Jun 22 Tue 2021 09:48
深耕閱讀師資區域人才培育使閱讀跨域多元

　　為協助國民中小學在職教師增進閱讀教學專業知能，落實閱讀師資培育，教育部國教署自101年度推行「閱讀師資培育—區域人才培育中心計畫」，以分區辦理方式進行系統式教學培訓，將策略教學由國小端逐步延伸至國中端。109年共895名閱讀教學策略教師參與閱讀教學工作坊研習，576名教師完成進階研習，並設置34所基地預備學校、16所基地學校。

　　本計畫的精神在於課文本位的閱讀理解教學，以現行的各版本教科書為文本，融入各年級相應學習策略的教學模式，以減少需另外設計補充教材或花費額外的時間教學對現場教師造成的負擔。自施行以來，各區中心持續展開培訓與輔導的工作，致力增進我國中小學教師於閱讀策略上的知能精進，以提升學生閱讀能有系統卓越成長。近年來也積極推動多文本閱讀教學，引導學生在面對數位世代多重文本資訊，能有效地擷取正確且符合需求的資訊，成為一位具有高閱讀力的學習者。

　　國教署指出，五區中心就教學模組研發可分為國中組與國小組，國中組著重跨學科的閱讀能力培養，針對國文、社會及自然進行閱讀策略與教案研發，因每個學科都有其特有的學術詞彙與文本結構，若學科教師也能有系統地引導學生，以閱讀策略融入學科教學，學生便能更快的透過閱讀策略理解每一個學科所要傳達的知識內涵。

　　國小組則針對108國語文課綱，培養學生的自主閱讀能力，並因應不同地區設計彈性教學模式。

　　舉例來說，偏鄉小校流動率高、師資容易出現斷層，為因地制宜，東區培育中心提供偏鄉新手教師容易上手的教學方法，撰寫「逐字教案」讓新任教師即看即用；並以「不對稱資訊」方法設計研習講義，使學員講義留白，期使教師能更專注參與研習。